FDEP - Fondation pour le développement de l'éducation permanente

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	Les Rencontres de la FDEP 2011 Une quarantaine de formateurs-trices d'adultes a participé, le 3 novembre dernier, aux Rencontres 2011 autour du thème "Autoformation des formateurs d'adultes: quelles pratiques pédagogiques ?". Les échanges de réflexions et de pratiques ont surtout mis l'accent sur les potentialités et les limites découlant des pratiques d'autoformation par les TIC. La thématique autour de laquelle la Fondation a organisé ses Rencontres 2011 a pris appui sur le projet européen Grundtvig LEARN+ (Learning Plus for Adult Educators) auquel la FDEP a participé en tant que partenaire suisse. Informations générales F. D'Ambrogio - Introduction: le projet Learn+ M. Aubron - Introduction: Cursus en e-learning d'animateur multimedia pour l'inclusion sociale A. Dirickx - Synthèse des Rencontres FDEP 2011 Feuilletez également LES RENCONTRES 2011 EN IMAGES ! Les Rencontres de la FDEP 2010 Une quarantaine de personnes a participé, le 30 novembre 2010, aux Rencontres 2010. Sous le titre "Personnaliser la formation des adultes: quelles compétences pour le formateur?", celles-ci ont permis de soulever les diverses questions liées aux objectifs et aux possibilités de personnalisation de la formation, notamment au travers du partage des pratiques actuelles en Suisse romande, en renforçant les contacts avec et entre les acteurs concernés, en vue de collaborations futures. La thématique autour de laquelle la Fondation a organisé ses Rencontres 2010 a pris appui sur le projet européen Grundtvig LEADLAB (Leading Elderly and Adult Development - LAB), auquel la FDEP a participé en tant que partenaire suisse. Informations générales (2 pages - PDF 175 Ko) Contribution à une définition du concept de personnalisation en formation (3 pages - PDF 143 Ko) Introduction: le projet Leadlab (F. D'Ambrogio - 12 dias - PDF 388 Ko) Introduction: la personnalisation de la formation (P-A Neri - 7 dias - PDF 1,44 Mo) Synthèse des échanges-question 1 (1 page - PDF 113 Ko) Synthèse des échanges-question 2 (2 pages - PDF 119 Ko) Conclusions: évolution du contexte et personnalisation de la formation (J. Stroumza - 1 page - PDF 112 Ko) Feuilletez également LES RENCONTRES 2010 EN IMAGES ! Les Rencontres de la FDEP 2007 Plus de 70 personnes ont participé, le jeudi 22 mars 2007, aux Rencontres 2007, organisées par la FDEP, en collaboration avec le réseau "Formation de base des adultes" lié à la FSEA romande. Cette journée a porté sur les échanges autour de la démarche éducative appropriée aux publics faiblement qualifiés, dans des activités sociales, culturelles ou professionnelles, à partir des résultats issus du projet MAPA (Motiver les adultes pour l’apprentissage), projet réalisé dans le cadre européen Grundtvig-Socrates. Les 80% du public faiblement scolarisé ne fréquentent pas les programmes de la formation continue, soit 18% de la population comprise entre 20 et 74 ans (revue "Education Permanente" Suisse 2002/2 et 2002/4). Cette population est, plus que d’autres, menacée par le chômage et l’exclusion. Le Projet MAPA concerne les institutions qui avec leurs dispositifs de formation ciblent ce public. L’éducation non formelle, réalisée par le biais d’activités sociales (socioculturelles, associatives, sportives, stages professionnels) prévues à cet effet, est une voie privilégiée d’accès et de motivation à la formation continue de ces publics. Elle permet de mettre en valeur les acquis de ces publics en termes de qualifications-clés, tant pour l’insertion professionnelle que pour la citoyenneté. Programme de la journée (1 page - PDF 35Ko). Liste des participants (1 page - PDF 10Ko). Présentation de B. Morand-Aymon (Powerpoint 320Ko). Feuilletez également LES RENCONTRES 2007 EN IMAGES ! Les Rencontres de la FDEP 2005 Après trois ans d'absence, les Rencontres de la FDEP ont été à nouveau organisées le lundi 15 septembre 2005 à Genève. Dans le cadre du Festival FSEA de la formation, les Rencontres ont abordé le thème Quelle-s formation-s pour quelle-s intégration-s ? Elles ont été suivies par une soirée de rencontres conviviales, d'échanges et de fête. Les objectifs des Rencontres 2005 visaient la découverte de projets de formation portant sur l'intégration de publics faiblement qualifiés réalisés dans d'autres régions (Suisse alémanique, Allemagne), l'interrogation des pratiques locales à la lumière des projets présentés, ainsi que l'esquisse des projets développant des synergies entre les différents acteurs concernés. Paola Gallo, responsable de la Fondation ECAP de Bâle, a présenté des projets dans le cadre du concept bâlois d'intégration. Le Dr. Detlev Oppermann, directeur de l'association des Universités populaires de la Sarre (Allemagne) et professeur à l'Université de la Sarre à Saarbrücken a, quant à lui, évoqué les incidences sur la formation dans le cadre de l'obligation de suivre des cours de la langue du pays d'accueil en Allemagne. Programme de la journée (2 pages - PDF 65Ko). Liste des participants (2 pages - PDF 27Ko). Les Rencontres de la FDEP 2002 Le troisième colloque de la FDEP, sous la nouvelle dénomination "Rencontres", s'est tenu les 8 et 9 novembre 2002 à Rolle. Le thème "Faciliter l'accès des publics faiblement qualifiés à la formation continue" a été débattu à partir notamment des résultats du projet européen S@voir+. La FDEP représentait en effet la Suisse dans le cadre de ce projet, lancé par le Portugal (ANEFA-Agence nationale pour l'éducation et la formation des adultes) et auquel participaient également la France (CUEEP, Université de Lille) et l'Espagne (Délégation pour l'éducation et la science, Almeria). Les actes des Rencontres 2002 peuvent être téléchargés (74 pages - PDF 95Ko). Ils peuvent également être obtenus sur demande au secrétariat de la FDEP. Feuilletez également LE COLLOQUE 2002 EN IMAGES ! Le Colloque de la FDEP 2001 Le deuxième colloque de la FDEP "Ethique, entreprise et formation - Quelles pratiques, quels enjeux, pour quels acteurs?" a eu lieu les 10 et 11 septembre 2001, à l'ISPFP de Lausanne. Dans la période que nous vivons depuis une vingtaine d'années, le rôle social de l'entreprise tend à se confondre totalement avec son rôle économique. La mondialisation de l'économie s'effectue sans réelle contrepartie sociale et politique. Les technologies de la communication font exploser le contrôle qui a pu être exercé jusque-là sur les limites spatiales et temporelles du travail. Les États démocratiques voient, par conséquent, leur rôle de modérateur social, de régulateur des excès du capitalisme sauvage fortement diminué, et c'est tout le domaine du politique qui perd de sa crédibilité, le système démocratique est mis en danger. Dans une telle période, parler d'éthique et d'entreprise peut paraître dérisoire ou prendre un aspect provocateur. Pourtant, en dépit de ces constats, on assiste durant cette même période au développement du discours sur la valorisation des ressources humaines, sur la lutte de réseaux d'entreprises citoyennes contre l'exclusion, sur le développement nécessaire d'un secteur de l'économie sociale ou solidaire. Ces discours ouvrent-ils des perspectives autres ou ne servent-ils qu'à masquer une dégradation des pratiques réelles? La "formation tout au long de la vie" joue-t-elle le rôle d'un miroir aux alouettes, ou forge-t-elle les prérequis indispensables à un développement économique sans exclusion, à une gestion plus participative et plus démocratique des entreprises? En discutant ces questions, le colloque a donné la parole à quelques observateurs attentifs de cette évolution. Ensuite, il a recherché par l'analyse de quelques pratiques de formation professionnelle, dans et hors de l'entreprise, les indices de la finalité réelle dans laquelle elles s'inscrivent. La FDEP, qui veut promouvoir une formation continue inscrite dans une optique de développement durable et démocratique, a voulu, avec ce colloque, trouver un lieu privilégié pour affiner sa réflexion et mieux cibler son action. Feuilletez également LE COLLOQUE 2001 EN IMAGES ! Le Colloque de la FDEP 2000 Le premier colloque de la FDEP "Former pour développer sans exclure" a eu lieu les 9 et 10 novembre 2000. Lors de la première journée du colloque, à travers des présentations et des échanges en ateliers, les membres de la FDEP ont été invités à une réflexion centrée sur des pratiques de formation en milieu institutionnel, voire en entreprise. La deuxième journée, ouverte sur invitation, a permis, à partir de conférences, ateliers et table ronde, d'identifier les conditions politiques, économiques et sociales qui permettent l'existence et favorisent le développement de telles pratiques. Afin d'élargir l'analyse aux pratiques et aux politiques d'ailleurs, la FDEP a associé à ce colloque l'ICEA, Institut canadien d'éducation des adultes et partenaire de la Fondation. Les actes du colloque 2000 (31 pages - PDF 91Ko) "Pour une éducation des adultes participative, pluridimensionnelle et de proximité" (5 pages - PDF 95Ko) Communication de Bernard Normand, directeur général de l'Institut canadien d'éducation des adultes (ICÉA). Feuilletez également LE COLLOQUE 2000 EN IMAGES !